간호학부

간호학과

5년 앞, 10년 앞을 내다보고 사람들을 지탱하는 간호 실천력을 익힌다

변화가 현저하게 장래를 예측할 수 없는 시대이기 때문에, 사람들의 건강 과제의 발견·개선을 향해 행동할 수 있는 간호 인재가 필요합니다.시모노세키 시립 대학은, 의료 기관이나 요양 시설에 한정하지 않고 사람이 생활하는 장소에서, 시모노세키·간몬 지역에 사는 사람들이 그 사람답게 생활해, 건강하고 행복하게 사는 것을 지지하는 간호 전문직자를 양성합니다.

지역에 뿌리를 둔 간호학과의 배움

지역에서 사는 사람들이 살아 익숙한 장소에서 자신답게 살기 위해서 간호직의 활약의 장소는 다양화해, 병원이나 시설에 한정하지 않고 지역 전체에 퍼지고 있습니다.시모노세키 시립 대학 간호학과에서는 간호의 본질을 배우고 장소와 상황에 따른 케어를 사고하고 제공할 수 있는 힘을 기릅니다.지역에서 사는 사람들의 건강의 유지 증진·질병 예방·건강 장애로부터의 조기 회복, 끝까지 자신답게 사는 것을 지키는 담당자로서, 지역에 뿌리를 둔 간호를 배웁니다.

졸업 인정·학위 수여 방침 디플로마 폴리시

A.: 지식·이해
1.다양한 사람들과 그 생활과 사회·문화를 이해하기 위한 폭넓은 교양을 익히고 있다.
2.간호의 대상(개인·가족·집단·지역사회)을 다각적인 관점에서 이해하고 적절한 간호를 실천하기 위한 기초 지식을 습득하고 있다.
B.: 범용성기능
3.간호의 대상(개인·가족·집단·지역사회)에 대해서 과학적 근거에 근거해 양질의 간호를 실천할 수 있다.
4.보건 의료 복지의 장소에 있어서의 간호 전문직의 역할을 이해해, 다직종과 제휴·협동할 수 있다.
C.: 태도·지향성
5.사람들의 생명・존엄・권리를 존중하고 간호전문직자로서의 윤리관・사명감에 따라 행동할 수 있다.
6.스스로의 간호 실천력을 높여가는 자기 연루력을 가지고 있다.
D.: 통합적 학습 경험과 창조적 사고
7.정보통신기술을 올바르게 활용해 간호를 탐구할 수 있다.
8.지역의 시점과 글로벌 관점에서 간호를 창조적으로 사고할 수 있다.

재학생 VOICE

방문 간호사가 되어, 시모노세키시의 고령화 문제의 해결에 공헌하고 싶다.

간호학과 1년(2025년 4월 1일 현재)

미야노 아이유이씨(후쿠오카 현립 오구라니시 고등학교 출신)

간호학과에서는 최신 기기와 설비를 이용해 최첨단 간호기술을 습득할 수 있습니다.과목도 다채롭고 앞으로의 간호직에 필요한 비인지능력을 높이기 위해 커뮤니케이션론, 케어링 등의 수업이 기대되지 않습니다.장래는, 방문 간호사가 되어 지역에 공헌하고 싶다고 생각하고 있습니다만, 간호사로서의 폭넓은 능력을 닦기 위해서도 타학부의 학생과도 교류해, 자원봉사 활동에도 참가해 여러가지 경험을 쌓고 싶습니다.

교육과정의 편성·실시 방침 커리큘럼 폴리시

1.: 폭넓은 교양을 익히고 다양한 사람들과 그 생활과 사회·문화를 이해할 수 있는 기반을 키우기 위해 기반 교육 과목과 교양 교육 과목을 배치합니다.기반교육 과목은 『외국어』, 교양교육 과목은 『리버럴 아트』(인문과학/사회과학/자연과학/생명·건강과학/인권·공생), 『하관학』의 과목군을 배치하여 전 분야에서 폭넓게 이수함으로써 간호 대상자의 다양한 가치관을 풍부한 마음과 유연한 마음으로 파악하고 다양성을 받아들일 수 있는 인간력을 기릅니다
2.: 간호의 대상(개인·가족·집단·지역사회)을 다각적인 시점에서 이해해, 과학적 근거에 근거한 양질의 간호를 실천하는 기반을 기르기 위해, 전문 기초 교육 과목은 「인체의 구조와 기능I・II」「임상병태학I・II・III・IV」「약리학」「영양과 대사」나 사회 보장 제도에 관련된 과목 등을 계통적으로 배치합니다.
3.: 전문적 지식과 과학적 사고에 근거해 간호를 주체적으로 실천하기 위해서 전문 교육 과목의 강의·연습·실습 과목을 계통적으로 배치합니다.전문 교육 과목은 「기반 간호」「임상 간호」「아이와 가족의 간호」「지역 간호」「간호의 통합」의 5개의 과목군으로 편성합니다.건강, 건강에 해를 불문하고 그 사람다운 건강한 생활을 지지하는 간호로서 헬스케어를 배우는 과목 「라이프 스테이지와 헬스케어 개론I・II」「소아 헬스케어 방법론 I・II」「성인 헬스케어 방법론I・II」등을 배치합니다지역의 시점과 글로벌 관점에서 건강 과제를 생각할 수 있도록 "국제 보건 간호학"을 배치합니다.
4.: 임지 실습에서는, 지역에 밀착한 공립 대학의 특성을 살려, 「생활과 지역을 아는 실습」을 비롯해, 시모노세키 및 주변 지역에서 임지 실습을 실시하는 것으로, 지역 주민의 건강을 생각하는 힘의 기반을 기릅니다.또, 다양한 보건 의료 복지의 장소에서, 간호의 전문성을 이해해, 다직종과 제휴·협동하는 힘을 익히기 위해서, 3년 다음의 임지 실습의 마지막에 「다직종 제휴 실습」을 배치합니다.게다가 4년차의 「간호의 통합 실습」에서는, 스스로 실습 과제를 설정해, 실천하는 것으로 간호 전문직자로서의 윤리관·사명감, 간호 실천력을 높여 가는 자기 연루력을 기릅니다
5.: 보건의료 복지 분야에 있어서의 정보통신기술(ICT)을 올바르게 활용할 수 있는 기초적인 지식·기술을 익히기 위해서, 기반 교육 과목 「정보·수리」의 과목군에 「컴퓨터 활용I・II」「정보 리터러시」「프로그래밍」을 선택 필수 과목으로서 배치해, 전문 기초 교육 과목에 「간호 정보학」을 배치합니다.이러한 지식·기술을 활용해, 「간호 연구 입문」「간호 연구 연습」「간호의 통합 실습」에서, 간호를 탐구해 창조적으로 사고하는 힘을 기릅니다.또한 ICT 활용의 확대에 따라 중요한 간호를 탐구하기 위해 전문 교육 과목에 「정보통신기술과 간호」를 배치합니다.
6.: 강의 · 연습에서는 수업 형태에 따라 ICT 활용, 액티브 러닝을 비롯한 다양한 학습 방법을 도입합니다.학수 성과의 평가는 디플로마·폴리시에 근거해, 과목마다 정한 성적 평가 기준에 의해 엄격하게 평가를 실시합니다.포트폴리오의 도입으로 학수를 시각화하고 학생들이 스스로 평가할 수 있도록 합니다.

교육 커리큘럼

		1년	2년	3년	4년
전 가도 교 이쿠		헬스 프로모션* 케어링*　 간호학 개론 커뮤니케이션론* 너싱 캐리어 디자인* 생활 원조 기술	헬스 어세스먼트 진료 원조 기술 간호과정 간호 관리와 의료 안전 간호 윤리 라이프 스테이지와 헬스케어 개론I 라이프 스테이지와 헬스케어 개론II 성인 헬스케어 방법론 I 노년 헬스케어 방법론I 노년 헬스케어 방법론 II 소아 헬스케어 방법론I 위먼즈 헬스케어 방법론I 정신 헬스케어 개론 정신 헬스케어 방법론I 지역·재택 헬스케어 개론 지역·재택 헬스케어 방법론I 공중위생 간호학 개론 건강 행동과학 입문* 건강 행동 과학 방법론* 공중위생 간호 활동론 I*	성인 헬스케어 방법론 II 간호 연구 입문 소아 헬스케어 방법론II 위먼즈 헬스케어 방법론II 정신 헬스케어 방법론 II 지역·재택 헬스케어 방법론II 종합 간호 기술 연습 공중 위생 간호 활동론II 공중 위생 간호 활동론 III 학교 보건 * 양호 개설* 건강상담활동*	암 간호 재해 간호 가족 간호학 재활 간호* 엔드 오브 라이프 케어* 구급간호* 감염 간호* 간호 이론* 간호 연구 연습 국제 보건 간호학 건강 정책론* 정보통신기술과 간호
전 가도 교 이쿠	미쓰미 시스쿠 과 메	생활과 지역을 아는 실습	기초 간호학 실습 I 기초 간호학 실습II	성인 헬스케어 실습 I 성인 헬스케어 실습II 노년 헬스케어 실습 I 노년 헬스케어 실습II 소아 헬스케어 실습 위먼즈 헬스케어 실습 정신 헬스케어 실습 다직종 연계 실습	간호의 통합실습 지역·재택 헬스케어 실습 공중 위생 간호학 실습*
전 가도 모토 기초 교 이쿠		인체의 구조와 기능 I 인체 구조와 기능II 임상 병태학 I 임상 병태학II 스타트업 세미나 야쿠리학 영양과 대사 공중위생학	간호 정보학 임상병태학 III 임상 병태학 IV 보건의료복지행정론 다직종 연계론	역학·보건 통계*
교 요 교 이쿠		인문과학 사회과학 자연과학 생명·건강과학 인권·공생 캐리어 교육 외국 연수 시모세키가쿠
모토 반 교 이쿠		외국어 정보·수리 초년차 교육

＊선택시나메
※커리큘럼은 변경할 수 있습니다.
※교양 교육, 기반 교육은 과목 구분을 표시하고 있습니다.

취득 가능한 면허·자격

수험 자격 취득

● 간호사 국가시험 수험 자격
● 보건사 국가시험 수험 자격(별도 보건사 코스 이수에 의한)

면허·자격 취득

● 양호 교사 일종 면허장(별도 교직 과정 이수에 의한)
● 양호 교사 2종 면허장(보건사 면허장 취득 후 신청)
● 제1종 위생 관리자 면허장(보건사 면허장 취득 후 신청)

상정되는 진로

● 의료 기관
● 행정 기관(보건소·보건 센터 등)
● 건강 관리실을 가진 기업
● 양호 교사(초등학교·중학교·고등학교 등)
● 진학(조산사 양성 기관·대학원 등)

간호학 교육과정의 개요

본교 간호학부의 특색 있는 과목 다직종 연계 실습

학생들은 보건의료팀의 일원으로서 환자·이용자를 중심으로 한 지역포괄케어 시스템 속에서 관련 직종 연계의 실제를 배웁니다.실습의 장소(병동이나 시설)의 틀을 넘어, 사람들의 보건 의료 복지에 관련된 다양한 직종의 전문성을 알고, 제휴에 대해 탐색합니다.

익히는 힘

간호학부 신교사

간호학부 신교사에는 강의실뿐만 아니라 간호학 실습실과 스킬스랩 등을 설치하고 다수의 고기능 시뮬레이터를 사용한 시뮬레이션 교육을 도입하고 모의 환자로서 시모노세키 지역 거주의 참가 리얼리티에 의한 간호기술 교육을 실시합니다.또, 학생의 그룹워크 등 주체적인 배움을 촉진시키기 위해 세미나 연습실을 많이 설치하고 있습니다.