교육경제학, 영유아교육, 인클루시브 교육, 다이버시티 교육

교육경제학, 소셜데이터분석(유아)I·II, 특별지원교육론, 지적장애인교육, 발달장애인교육

국립 대학 법인 류큐 대학 대학원 교육학 연구과 특별 지원 교육 전공 수료

석사(교육수 제804호)

Asian Society of Human Services, 일본어린이학대 방지학회, QOL-PRO 연구회

교육경제학, 영유아교육, 인클루시브 교육, 다이버시티 교육

현재는 교육경제학 중에서도 영유아교육의 개입과 효과 검증을 주제로 연구를 해왔습니다.
현재는, 지역의 보육원과 제휴해, 유아를 대상으로 한 몇 개념 프로그램을 실시하고 있습니다.
자세한 것은, 과연의 페이지(https://kaken.nii.ac.jp/ja/grant/KAKENHI-PROJECT-22K02442/)를 참조하십시오.

・Changwan HAN, Mamiko OTA and Haejin KWON. Development of the IN-Child (Inclusive Needs Child) Record. Total Rehabilitation Research, 3: 84-99, 2016.
・Mamiko OTA, Haejin KWON, Changwan HAN, Masahiro KOHZUKI, Development of the Disability Awareness Program (DAP) scale;, Asian Journal of Human Services, 18:63-73, 2020.（scopus citescore=0.3）
・Mamiko OTA, Eonji KIM, Mitsuyo SHIMOJO, Haejin KWON, Changwan HAN, The Verification of the Reliability and Construct Validity of the Disability Awareness Program (DAP) scale: Asian Journal of Human Services, 21:42-51, 2021.（scopus citescore=0.3）
・Takashi OKADA, Naomi OKADA and Mamiko OTA, Effects of “Parental Involvement” on Infants Delay in Eating and Speaking Functions, Asian Journal of Human Services,23:43-55, 2022, （scopus citescore=0.3）
・나카자와 히로규·오타 마미코, 학교 등에 있어서의 아동 학대 예방 교육의 동향과 실시 가능성의 검토: 선행 연구 리뷰를 통해. 어린이 학대와 네그렉트 = Japanese journal of child abuse and neglect: 일본 어린이 학대 방지 학회 학술 잡지, 25(2), 224-234, 2023.

Google Scholar https://scholar.google.co.jp/citations?user=Ao2MzykAAAAJ&hl=ja

・2022-2024 기반 연구 C, 유아를 대상으로 한 몇 개념 프로그램의 개발 및 통계적 효과 검증(22K02442) 연구 대표.
・2023-2026 기반 연구 C, 종단 데이터를 이용한 유아 교육 효과 검증 - 어린이의 개념 형성과 자기표현의 관점에서 - (23K02234) 연구 분담.

오타 세미나는 교육경제학을 중심으로 한 테마를 다루고 있습니다.
과제 연구 I에서는 연구의 기초・기본에 더해 교육경제학에 관한 이론에 관한 강의를 중심으로 실시합니다.
과제 연구 II에서는 교육 경제에 관한 선행 연구의 참고에 토론과 졸업 연구 지도를 실시합니다.

【과거의 졸업 연구 테마】
・영유아 교육의 평가 지표의 현상과 과제 - 발달 평가와 환경 평가의 관점에 기초한 분석을 중심으로-
・일본의 식육의 경제효과 및 식육 실천의 현상과 과제에 관한 리뷰
・외국을 중심으로 한 유아를 대상으로 한 몇 개념 습득을 위한 실천의 현황과 과제 - 비인지 능력과 경제적 효과의 관련에 기초하여 -
등

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