임상 심리학, 커뮤니티 심리학

심리학 개론, 일반심리학, 교육 상담, 커뮤니케이션 심리학 외

규슈 산업대학 대학원 국제문화연구과 임상심리학 연구 분야 박사후기과정 중퇴

이학 석사 (상담 연구), 미국 Capella 대학 대학원 석사 휴먼 서비스 연구

일본 커뮤니티심리학회, Society for Community Research and Action(미국 커뮤니티심리학회), 일본 스트레스 매니지먼트학회, 일본 글로벌 인재육성 교육학회, 규슈 심리학회, 규슈 임상심리학회

셀프 헬프 그룹 연구 다문화 공생교육

・Resource at Hand: A Case Study of Client’s Creatity and Narrative Development”2016년 3월, 미야자키 학원 단기대학 연구기요논문 8, pp.165-179.
・아이의 심신의 발달을 촉진하는 그림책의 조사 학습과 정보 교환에 의한 학습의 과정―그림책 미니 비브리오 배틀 실천의 교육심리학적 시점-.2017년 3월, 미야자키 학원 단기대학 연구기요논문 9, pp.180-188.
・보육 실습생의 스트레스 매니지먼트 지원에 관한 기초 조사 --POMS2를 이용한 실습 전후의 기분 조사와 스트레스 코핑의 변화---, 2017년 3월, 미야자키 학원 단기대학 연구기요 논문 9, pp.39-51.
・단기 해외 유학의 교육효과에 관한 질적 연구―― 이문화 체험의 학습과정을 나타내는 기술을 중심으로―――, 2018년 3월, 매광학원대학 어린이미래학연구12,pp.33-44.
・JAOS 유학 평가의 포트폴리오적 활용 - 2018년 12월 매광학원 대학 어린이미래학 연구 13,83-91.
・글로벌 인재 육성에 있어서의 「다문화 공생 교육」의 과제―― 「장애의 문화 모델」과 커뮤니티의 학습 과정―― , 2019년 12월, 매광학원 대학 어린이 미래학 연구 14, pp.35-51.

커뮤니티 심리학적 입장으로부터, 복지·의료·보건 행정의 현장에서 실천 활동을 실시해 왔습니다.아동 상담소나 정신과 병원등의 업무로부터 가져온, 세상에 대한 소수파의 시점이나, 다른 사람들끼리의 접점 만들기를 시도한 경험을 전해, 다양한 문화에 관용한 지역 만들기에 대해서 의견 교환합니다.